Måske kender du det …
Dit barn har måske haft en rigtig god dag.
Og så pludselig kan det ikke mere.
Måske sker det efter børnehaven.
Når I kommer hjem.
Når der er mange mennesker.
Når der er meget larm.
Når flere ting sker på én gang.
Eller når noget, der egentlig virker som en lille ting, pludselig bliver det, der får det hele til at vælte.
Og måske tænker du:
“Men han var jo glad for fem minutter siden?”
“Hvorfor kan hun pludselig ikke mere?”
“Hvad skete der?”
Du prøver måske at hjælpe ved at gøre mere
Du forklarer.
Du spørger.
Du forsøger at aflede.
Du prøver at få barnet videre.
Måske siger du:
“Kom nu, vi skal bare lige …”
“Det er ikke så slemt.”
“Du plejer jo godt at kunne.”
Og måske gør du det, fordi du prøver at få hverdagen til at hænge sammen.
Det er jo ikke altid muligt bare at stoppe alt.
Hos DukkeRiget ser vi lidt anderledes på det
Måske skal dit barn ikke først og fremmest lære at klare mere.
Måske skal I sammen have mulighed for at opdage:
Hvornår bliver det for meget?
Og måske er det ikke kun barnet, der skal lære noget.
Måske er der også noget, vi voksne kan få øje på.
Noget i tempoet.
Noget i omgivelserne.
Noget i forventningerne.
Noget, vi kan tage væk.
Måske opdager barnet …
“Jeg kan mærke, når noget bliver for meget.”
“Det er okay at have brug for en pause.”
“Jeg behøver ikke klare det hele på én gang.”
“Jeg må godt sige fra.”
“Jeg kan få hjælp.”
Det er ikke noget, vi kan love, at barnet vil opdage.
Men vi kan skabe mulighed for det.
Måske skal I ikke lægge mere ovenpå
Det her synes jeg er en vigtig DukkeRiget-tanke.
Når noget er svært, er vores første impuls ofte at finde endnu et redskab.
En ny strategi.
En ny aktivitet.
En ny forklaring.
Men nogle gange er det modsatte måske mere hjælpsomt:
Hvad kan vi tage væk?
Mindre larm.
Mindre tempo.
Mindre pres.
Mindre “nu skal vi også lige …”
For et barn, der allerede har fået for meget, er det ikke sikkert, at endnu en aktivitet er det, der mangler.
Et lille rum at opdage i
Hånddukken kan igen blive et fælles tredje.
Ikke for at lære barnet at håndtere mere.
Men som en måde at nærme sig spørgsmålet:
Hvornår bliver det for meget?
Gennem fortælling og leg kan barnet få mulighed for at undersøge situationer, der måske ligner noget fra dets egen hverdag – uden at skulle forklare alting direkte.
Måske er det ikke barnet, der skal kunne mere
Det er en vigtig forskel.
Et barn, der bliver overvældet, behøver ikke nødvendigvis at lære at holde til mere støj, flere mennesker, flere krav eller flere aktiviteter.
Nogle gange har barnet brug for, at verden omkring det giver lidt mere plads.
Måske skal dit barn ikke lære at klare mere.
Måske skal I opdage, hvornår det allerede er blevet for meget.
Her kan du gå på opdagelse
Hos DukkeRiget arbejder jeg med hånddukker, fortællinger og små pusterum, hvor børn og voksne kan være sammen på en anden måde.
🧸 Hånddukker
Et fælles tredje, som kan give jer noget konkret at være sammen om.
→ Se hånddukker og materialer
🌿 Eventyrlige Pusterums Kort
Små eventyrlige pusterum, der inviterer til nærvær og fælles oplevelser.
→ Gå på opdagelse i Pusterums Kort
❤️ Nogle gange er det ikke mere, dit barn har brug for.
Måske er det lidt mindre.
Mindre larm. Mindre pres. Mere plads til at være, som man er.
Når noget er svært, behøver vi ikke altid gøre mere.
Måske skal vi gøre noget andet. ❤️