Måske kender du det …

Dit barn går i gang med noget – og ret hurtigt kommer:

“Jeg kan ikke.”

“Det gider jeg ikke.”

“Det er for svært.”

Måske bliver barnet vredt.

Måske skubber det det hele væk.

Måske vil det slet ikke prøve igen.

Og måske kan du næsten se, at dit barn giver op, før det rigtig er kommet i gang.

Og du vil så gerne hjælpe

Måske siger du:

“Prøv nu igen.”

“Du kan godt.”

“Kom, vi gør det sammen.”

“Du skal bare øve dig.”

Det giver mening.

For du kan måske se noget, dit barn ikke selv kan se endnu.

At det måske godt kunne lykkes.

Men nogle gange kan vores gode opmuntringer næsten komme til at føles som endnu et pres for barnet.

For hvis barnet burde kunne – hvorfor kan det så ikke?

Hos DukkeRiget ser vi lidt anderledes på det

Vi er ikke så optagede af, om barnet holder fast for enhver pris.

For nogle gange er det faktisk helt rigtigt at holde en pause.

At bede om hjælp.

At gøre noget på en anden måde.

Eller at prøve igen senere.
Det interessante spørgsmål er måske ikke:
“Hvordan får vi barnet til ikke at give op?”
Men:
“Hvad sker der, lige når noget bliver svært?”
Det kan være lettere at undersøge sammen, når det ikke er barnet selv, der skal forklare eller forsvare sig.
Her kan en hånddukke eller en fortælling give jer noget fælles at være nysgerrige på.

Måske opdager barnet …

“Der findes måske en anden måde.”

“Jeg behøver ikke kunne det med det samme.”

“Jeg må godt bede om hjælp.”

“Noget kan godt være svært, uden at jeg er dårlig til det.”

“Jeg kan prøve på min egen måde.”

Og måske opdager barnet også noget andet:

“Jeg behøver ikke give op på mig selv, bare fordi noget er svært.”

Det er ikke noget, vi kan love, at barnet vil opdage.

Men det er noget, vi kan skabe mulighed for.

Det handler ikke om aldrig at give op

Det synes jeg er vigtigt.

For vi skal ikke lære børn, at de altid skal blive ved.

Nogle gange skal man faktisk stoppe.

Nogle gange skal man finde en anden vej.

Nogle gange skal man have hjælp.

Og nogle gange skal man sige:

“Det her vil jeg ikke.”

Det er ikke nødvendigvis at give op.

Så hos DukkeRiget handler det ikke om at skabe små børn, der bare bliver ved og ved.

Det handler om at give plads til at undersøge:

Hvad kan jeg gøre, når noget ikke lykkes med det samme?

En anden vej ind

En hånddukke kan være den, der prøver noget og ikke kan.

Den kan blive frustreret.

Den kan sige:

“Jeg kan ikke!”

Og måske er det barnet, der ser noget, dukken ikke selv kan se.

En mulighed.

En anden måde.

En hjælpende hånd.

Barnet bliver den, der hjælper.

Og igen:

Det er ikke, fordi dukken skal lære barnet en bestemt lektie.

Det er, fordi barnet får mulighed for at opleve sig selv i en anden position.

Du behøver ikke presse dit barn til at prøve igen.

Måske skal I i stedet have mulighed for at undersøge, hvad der sker, når noget bliver svært.

Når noget er svært, behøver vi ikke altid gøre mere.

Måske skal vi gøre noget andet.

Her kan du gå på opdagelse

❤️ Stærk Indeni

Et univers, hvor børn kan gå på opdagelse i mod, glæde og tro på sig selv.

→ Se Stærk Indeni

🐐 Gyda og Dragens Hemmelighed

En fortælling om mod, det ukendte og det hjerte, man allerede har.

→ Gå på opdagelse i Gyda

🧸 Hånddukker

Et fælles tredje, som kan give jer noget konkret at undersøge sammen.

→ Se hånddukker og materialer